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课程表背后的良苦用心

发布日期: 2021-11-24浏览次数:

  这是一个不寻常的学期:开学前,灾情疫情相继来袭;开学后,“双减”政策亟待落地。这同样需要不寻常的努力:网课如何保质量?“开学第一课”该咋上?减负以后干点啥?

  网课开始前,一度忧心忡忡的家长张女士,收到了学校发来的一张课程表,顿时喜上眉梢。

  “太好了!课程表上安排得满满当当,学校这次真是用心了。”张女士说,课程表上除了学科类课程外,还安排了眼保健操、体育锻炼、家务劳动等课程,“比平常上课还丰富”,这让她心里的那块石头落了地。

  张女士的孩子就读于郑州市文化路第二小学。线上教学的消息确定后,她担心上网课会影响孩子的视力。

  张女士的担忧,也是很多家长共有的心事。疫情发生后,很多孩子困在家里出不去。不少家长反映,孩子每天吃了睡、睡了吃,再不就是玩手机,身体“横向发展”,一个个变成了“小胖墩”“小眼镜”。

  9月1日,郑州市中小学启动线上教学。这两天,各个学校的网课课程表陆续出炉。让人眼前一亮的是,体育运动成了课程表中的必备课程。

  “学生居家学习,必要的体育锻炼十分重要。”文化路二小副校长赵健娜介绍,学校制定的网课课程表有两大特点,一是学科类课程教学时间缩短为30分钟;二是体育锻炼和课间休息时间增加,每天上下午,学校都会留出半个小时,组织学生做眼保健操,开展室内体育活动。

  一“减”一“增”,是学校基于线上教学特点进行的“量身定制”,也是落实国家“双减”政策的直接体现。除了精心编排课程内容,学校课程安排的时间也都经过深思熟虑:第一节第二节一般以语文、数学为主,这样便于学生和老师快速适应;体育与健身课基本安排在最后一节,方便学生居家锻炼,确保学生按时保质完成各项学习任务;将午休时间和自主阅读有机结合,有助于促进学生德智体美劳全面发展。

  除了担心孩子视力下降、体质减弱外,不少家长还为孩子上网课“跑神儿”“划水”发愁。课程安排上,如何让孩子更好更顺利地适应学习节奏?

  “最重要的是打造、维护网上‘学习场’。”省实验小学的贾福霞老师认为,疫情打破了孩子们的学习生活节奏,需要老师在课程设置上多角度思考,营造良好的线上学习氛围,合理平衡学习与健康的关系,顺利完成线上线下衔接,实现教学平稳过渡。

  “对于高年级的学生,我们会在线上教学前举行班会,订立‘网课公约’,让学生讨论如何加强自律,维持课堂纪律。”贾福霞说,注重学生上课的仪式感不失为一个好办法,课上会要求学生衣着整齐、坐姿端正,作息时间与线下上课时尽可能保持一致。

  此外,省实验小学还配套制定了“我是自律小达人”“居家学习小红花记录表”,孩子们可以每天对照表上的内容进行自我评价。同时,也鼓励他们设计个性化、有创意的计划表,对于按时高质完成的学生,还会颁发“自律小达人”荣誉证书。

  有了去年线上教学的经验,今年师生们上网课将会更从容。这一张张精心编排的课程表上,写满了无数教育工作者的用心良苦。(河南日报记者 冯军福)

  这是《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》出台后的第一个学期,学校作为教育的主阵地,在关键的第一学期,如何全面提升教育教学质量,让孩子在校园“学足学好”,与家长携手同行,促进学生全面发展、健康成长?带着这些问题,记者独家对话了教育部基础教育司司长吕玉刚。

  2021年7月,教育部表示,9月开学后义务教育阶段的学校要实现课后服务全覆盖,每周5天、每天至少开展2小时,结束时间要与当地正常下班时间相衔接,并努力实现有需要的学生全覆盖。近日发布的“双减”意见,更加明确提出了保证课后服务时间、提高课后服务质量、拓展课后服务渠道等举措。

  日前,国务院教育督导委员会办公室印发专门通知,拟对各省“双减”工作落实进度每半月通报一次。

  这是一个不寻常的学期:开学前,灾情疫情相继来袭;开学后,“双减”政策亟待落地。这同样需要不寻常的努力:网课如何保质量?“开学第一课”该咋上?减负以后干点啥?